Anita Pretković

Mat 1.r OŠ Problemski zadaci - zbrajanje i oduzimanje do 20 bez prijalaza desetica

Gotov materijal

 problemski zadaci-zbrajanje  i oduzimanje do 20 bez prijelaza desetice

zbrajanje-i-oduzima

Elizabeta Slivšek

Tanja Vadla

Učenici koristeći se aplikacijama brojanja koraka i primjenom prosječnog i postotnog računa razvijaju svijest o važnosti kretanja za zdravlje. Primjenom IKT-a svoje zaključke prenose kolegama i osvješćuju važnost kretanja.

U prosjeku od kuće do škole

hodanjem-do-zdravlja

Ivana Vlahek

Nastava matematike

Učenici u skupini rješavaju matematičke probleme uz geografsku kartu  primjenjujući znanja iz prirode i društva. 

Matematičke ljepote hrvatskih zavičaja - grupni rad

matematicke-ljepote

Učenici mogu samostalno pregledati prezentaciju i riješiti zadatke.

Gabrijela Šitum

Putovanje s Pitagorom je interaktivna prezentacija o Pitagorinom životu i djelovanju kroz koju je napravljen escape room sa zadatcima iz primjene Pitagorina poučka.

Učenici će kroz prezentaciju saznati puno zanimljivosti o Pitagori i njegovom životu, a da bi s Pitagorom "putovali" moraju riješiti zadatke koji se baziraju na Pitagorinu poučku. Prezentacija je namjenjena učenicima 8.r na kraju cjeline Pitagorin poučak. 

Interaktivna prezentacija i escape room - Putovanje s Pitagorom

putovanje-s-pitagoro

Aleksandra Floreani

Radni listić koji se može iskoristiti tijekom obrade ili vježbe nastavne jedinice.

Kvadratna jednadžba_nepotpuni oblici

Kvadratna jednadžba_Vieteove formule

Kvadratna jednadžba_rješenja kvadratne jednadžbe

Kvadratna jednadžba_diskriminanta

Bogdanka Conjar

Brojevi u 1. razredu osnovne škole za učenike s teškoćama je pravi izazov. Materijal je pripremljen za učenika s poremećajem iz autističnog spektra, a sadrži slikovnu podršku u učenju brojeva do 10. Nakon slikovne podrške slijede zadatci pridruživanja, dodavanja te izrezivanja i lijepljenja kako bi učenik s teškoćama koristio što više osjetila tijekom učenja. Brojevi su povezani sa sadržajima iz materinjeg jezika pri čemu učenik čita i broji slova u riječima i riječi u rečenicama. Time se ostvaruje korelacijsko-integracijski pristup učenju sadržaja.

Matematika